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无需安装即可在浏览器中拖拽积木编程,并用模拟器练习机器人控制的免费学习工具。

语言:
多语言界面,具体可用语言以页面语言菜单为准
收录时间:
2026-09-14

Open Roberta Lab 是 Fraunhofer IAIS 推出的在线机器人编程实验室。打开浏览器就能拖拽图形积木、编写控制程序,并在页面里的模拟器中观察机器人怎样行动。访客无需安装软件,也可以先不注册账号。

它适合已经接触过基础编程概念,想把循环、条件判断、传感器和电机控制连起来练的学生。老师也能用它准备机器人课程,先在模拟器里试程序,再决定是否接入实体设备。

核心信息

资源类型在线机器人图形化编程工具
适合阶段中学生、编程初学者、教师与青少年科技活动组织者
使用方式浏览器直接打开,可先以访客身份编程和使用模拟器
主要内容动作、传感器、控制、逻辑、数学、文本、颜色和变量积木
语言情况页面提供多语言菜单,实际可用语言以当前菜单为准
免费边界在线实验室免费,账号用于云端保存与分享等功能,实体硬件需要另行准备
开源边界官方仓库代码采用 Apache License 2.0,项目名称与标识不随代码许可开放
Open Roberta Lab 图形化编程工作区,左侧显示动作、传感器、控制和逻辑积木分类
程序工作区把常用积木按功能分在左侧,中央区域用来组合程序。图片为 2026 年 9 月 14 日从官方实验室页面自摄

适合拿它练什么

初学者可以从一段很短的程序开始,让机器人向前移动、停下或改变方向。熟悉动作积木以后,再加入等待、重复和条件判断。程序变长时,学生能看见每一步之间的顺序,也更容易找到哪个条件没有接好。

传感器练习更接近真实机器人任务。可以让机器人读取距离、颜色或触碰状态,再依据结果选择动作。一次只改一个数值或条件,运行后对照结果,会比直接拼出很长的程序更容易理解。

Open Roberta Lab 在线模拟器,显示机器人、赛道、彩色标记和运行控制按钮
模拟器与程序工作区可以同时显示,运行前能调整场景并观察传感器相关结果。图片为 2026 年 9 月 14 日从官方实验室页面自摄

怎样开始

  1. 打开Open Roberta Lab 官方入口,在起始页选择一种机器人或模拟系统。第一次练习可以先选支持在线模拟的项目。
  2. 进入程序页后先认左侧分类。拖入一个动作积木,把距离或速度设得小一些,保留系统给出的开始积木。
  3. 打开页面右侧的模拟器,先运行一次最短程序。确认机器人会移动以后,再加入重复、等待或转向。
  4. 每轮只改一个条件,并写下预期结果。运行结束后比较实际动作,错误会更容易定位。
  5. 需要长期保存或分享时再注册账号。准备公开程序前,先删掉姓名、学校、联系方式和其他个人信息。

适合哪些学习场景

  • 在信息技术课上用十五到三十分钟讲一个概念,例如循环次数、条件分支或变量。
  • 机器人社团先在模拟器里检查程序,减少多人轮流连接同一套硬件时的等待。
  • 家庭自学时把任务缩成一件事,例如沿黑线前进、识别颜色后停车或绕开障碍。
  • 教师备课时保存不同难度的示例,再让学生从能运行的短程序继续修改。

免费、开源与隐私边界

官方在线实验室可以免费使用,常见练习无需安装程序。访客也能编程和打开模拟器,注册账号主要用于云端保存、恢复和分享。若课程要连接实体机器人、开发板或传感器,这些设备仍需学校或家庭自行准备。

官方代码仓库采用 Apache License 2.0。仓库的 NOTICE 同时说明,Open Roberta、Open Roberta Lab、NEPO 以及相关图形标识属于商标范围。代码许可没有授予这些名称和标识的使用权,制作课程封面或二次分发时应保留这条边界。

不注册可以减少提交个人信息。需要账号验证时,未满十六岁的学生应使用监护人邮箱。公开分享程序前,不要在名称、说明或程序文本里写真实姓名、学校、邮箱和电话。

使用前要知道的限制

  • 模拟器适合检查流程和参数,实体机器人还会受到电量、地面摩擦、传感器位置和连接状态影响。
  • 不同机器人支持的积木和配置并不完全相同。换设备以后,应重新检查端口、传感器和电机设置。
  • 页面功能较多,第一次进入容易分心。初学者先固定一种机器人和一个小任务,熟悉后再看教程、作品库与高级积木。
  • 界面、支持设备和账号规则可能更新。正式开课前,教师应重新打开官网并核对当前页面。

第一次练习可以只让机器人前进、停下,再把同一段动作放进循环。两次运行的差别足以讲清程序顺序和重复执行,也能让学生很快看到自己改动的结果。

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